Con las TIC hemos topado, amigo Sancho…

magisnet.com / MªDolores cascales

El IES “Elcano” de Cartagena introduce el uso de las TIC en la clase de Lengua Castellana.

Los profesores de Lengua y Literatura no podemos dar la espalda a la repercusión social de las Nuevas Tecnologías. Por eso, presentamos determinadas actividades para introducir las TIC en las clases de Lengua Castellana y Literatura con los siguientes objetivos:
• Utilizar las TIC como nuevas formas de expresión y comunicación, códigos, lenguajes y herramientas didácticas.
• Aplicarlas en el aula mediante actividades que potencien y refuercen contenidos del área.
• Emplear las TIC como elemento motivador para la consecución de objetivos de la materia.
Para la realización de actividades hay varias modalidades que hemos concretado en dos globales y dos generales. Entre las globales están:
• Las TIC como apoyo y refuerzo de nuestra actividad docente.
• Las TIC como recurso.
Entre las modalidades generales están:
• El uso del ordenador y videoproyector por parte del profesor para realizar sus explicaciones, trabajos, exposiciones, es decir, emplear recursos como presentaciones, programas, Power Point, etc. elaborados por
nosotros o por otros para apoyar explicaciones previas, ilustrar con mayor y mejor claridad algunos contenidos… Con este tipo de actividades, las TIC aportan un aspecto más atractivo y motivador para realizar la tarea y nos permiten un alto grado de interactividad con el alumnado. Además, ellos se ven obligados a tomar decisiones en torno a su aprendizaje –qué recursos utilizar, cómo seleccionar y elaborar la información, cómo  organizar y repartir el trabajo y cómo presentarlo–, por lo que el componente cooperativo es fundamental en este caso.
• Con el segundo modelo general hemos tratado de fomentar un aprendizaje activo y lo más autónomo posible por parte del alumnado. El profesor adquiere un papel totalmente distinto ya que nos convertimos en orientadores, guías y mediadores del aprendizaje de los alumnos.

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